Encuentra los temas y recursos de cada semestre
Explora los contenidos de Inglés I a VI organizados por semestre y propósito formativo. Cada sección reúne los principales temas de gramática, vocabulario y comunicación, junto con explicaciones, hojas descargables y recursos de práctica disponibles en Step On English.
Los contenidos de Inglés I a V toman como referencia el programa del MCCEMS 2025, mientras que Inglés VI presenta una propuesta recomendada para consolidar el nivel B1. La organización también considera los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, por lo que puede resultar útil para docentes y estudiantes dentro y fuera de México.
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Selecciona tu semestre, revisa los temas y abre los enlaces disponibles para estudiar, practicar o preparar una evaluación. Si no conoces el número de propósito, busca directamente el nombre del tema que necesitas repasar.
📚 Índice de temas de Inglés I
Consulta los contenidos formativos del semestre y selecciona los temas resaltados para acceder a explicaciones y recursos de apoyo. Algunos contenidos relacionados se agrupan dentro de una misma explicación y no tienen un enlace independiente.
Evalúa tus conocimientos antes de comenzar y descubre qué temas de Inglés I necesitas reforzar.
Se presenta y presenta a otras personas en distintos contextos sociales y culturales.
Contenidos formativos
-
Verbo to be
- Forma afirmativa
- Pronombres personales
- Sustantivos comunes y propios; singulares y plurales
-
Información personal
- Nombre, edad y nacionalidad
- Números cardinales y ordinales
- Saludos formales e informales
Recursos de apoyo
Sigue indicaciones y participa en interacciones básicas dentro del aula.
Contenidos formativos
-
Imperativos
- Formas afirmativa y negativa
-
Lenguaje del aula
- Instrucciones y materiales comunes
- Verbos frecuentes: open, close, read, listen
- Expresiones útiles para la interacción en clase
Recursos de apoyo
Identifica y describe objetos y espacios cotidianos del hogar o la escuela.
Contenidos formativos
-
Adjetivos comunes
- Colores y tamaños
-
Demostrativos
- This, that, these, those
-
Artículos definidos e indefinidos
- The, a, an
-
Objetos del aula y del hogar
- Muebles
Recursos de apoyo
Solicita y proporciona información personal básica en contextos escolares y comunitarios.
Contenidos formativos
-
Verbo to be
- Formas interrogativa y negativa
- Preguntas y respuestas yes/no
-
Adjetivos posesivos
- My, your, his, her, its, our, their
-
Información de contacto
- Números de teléfono y direcciones
- Alfabeto y deletreo básico
- Profesiones comunes y vocabulario escolar
Recursos de apoyo
Hace preguntas sencillas para obtener información general, como ubicación y horarios.
Contenidos formativos
-
Preguntas abiertas con wh-
- What, where, when, who, how
- Orden de las palabras en preguntas
-
Verbo to be
- Revisión de la forma interrogativa
-
Expresiones de tiempo y horarios
- Preposiciones de tiempo: in, on, at
- Años, días y meses
- Horas y momentos del día
- Lugares en la comunidad
- Materias escolares
Recursos de apoyo
Describe personas, vestimenta y espacios cotidianos respetando la diversidad.
Contenidos formativos
-
There is / There are
- Preposiciones de lugar: in, on, under
-
Descripción de personas
- Características físicas: tall, short, etc.
-
Espacios cotidianos
- Lugares de la localidad
- Habitaciones de la casa
- Objetos cotidianos
Recursos de apoyo
Expresa gustos y opiniones simples en situaciones cotidianas.
Contenidos formativos
- Revisión de preguntas abiertas con wh-
-
Expresión de gustos y preferencias
- Uso de favorite y prefer
- Verbo + -ing (gerundio)
-
Adjetivos
- Big/small, hot/cold
- Intensificador básico: very
-
Actividades de tiempo libre
- Actividades y eventos comunes
- Pasatiempos
- Conjunciones (because, and, so)
Recursos de apoyo
Expresa pertenencia con el genitivo y los pronombres posesivos.
Contenidos formativos
-
Pronombres posesivos
- Mine, yours, his, hers
- Genitivo sajón (‘s)
- Preguntas con whose
-
Vocabulario para expresar pertenencia
- Objetos personales y escolares
- Colores y materiales
- Frases simples para indicar pertenencia
Recursos de apoyo
Prepara tu examen extraordinario de Inglés I
Consulta los temas esenciales del semestre organizados por orden de prioridad, encuentra actividades sugeridas de estudio y resuelve un simulador con los principales contenidos del examen.
📚 Índice de temas de Inglés II
Consulta los contenidos formativos del semestre y selecciona los temas resaltados para acceder a explicaciones y recursos de apoyo. Algunos contenidos relacionados se agrupan dentro de una misma explicación y no tienen un enlace independiente.
Evalúa tus conocimientos antes de comenzar y descubre qué temas de Inglés II necesitas reforzar.
Describe rutinas diarias y actividades cotidianas en casa, la escuela o la comunidad.
Contenidos formativos
-
Presente simple
- Forma afirmativa
- Verbos comunes en tercera persona: he / she
-
Adverbios de frecuencia
- Always, usually, sometimes, never
-
Expresiones de tiempo y horarios
- Rutinas diarias
- Actividades escolares y del hogar
Recursos de apoyo
Sigue indicaciones y participa en interacciones básicas dentro del aula.
Contenidos formativos
-
Imperativos
- Formas afirmativa y negativa
-
Lenguaje del aula
- Instrucciones y materiales comunes
- Verbos frecuentes: open, close, read, listen
- Expresiones útiles para la interacción en clase
Recursos de apoyo
Expresa habilidades y pide o da permiso en situaciones cotidianas.
Contenidos formativos
-
Can / Can’t
- Habilidad y permiso
- Preguntas y respuestas con can
-
Habilidades y actividades comunes
- Play the guitar, swim, cook
- Actividades escolares
-
Normas y reglas cotidianas
- Normas del aula
- Normas del hogar
Recursos de apoyo
Describe personas, vestimenta y clima respetando la diversidad y el contexto cultural.
Contenidos formativos
-
Estructuras para describir personas
- Verbo to be (revisión)
- Have / has
- Adjetivos posesivos (his, her, their)
-
Present continuous
- Uso para describir acciones y vestimenta
-
Descripción física y vestimenta
- Características físicas
- Ropa y accesorios
- Adjetivos relacionados con la ropa
-
Clima y estaciones
- Condiciones climáticas
- Adjetivos relacionados con el clima
Recursos de apoyo
Compara personas, lugares y objetos en contextos cercanos.
Contenidos formativos
-
Comparativos
- Bigger than, more interesting than
- Adjetivos de una y dos sílabas
-
Contextos de comparación
- Personas
- Lugares
- Objetos
- Preferencias y elecciones
Recursos de apoyo
Pregunta cómo llegar a un lugar y orienta a otras personas en su comunidad.
Contenidos formativos
-
Imperativos para dar indicaciones
- Go straight, turn left
-
There is / There are
- Revisión para describir la ubicación de lugares
-
Expresiones de ubicación y movimiento
- Preposiciones: into, across, next to
- Indicaciones de ubicación
-
La ciudad y el transporte
- Lugares en la ciudad
- Medios de transporte
Recursos de apoyo
Participa en intercambios cotidianos sobre necesidades personales o comunitarias.
Contenidos formativos
-
Would like
- Would like + sustantivo
- Would like + infinitivo
- I’d like a coffee; I’d like to go to the park
-
Cantidades
- How much / How many
- Sustantivos contables e incontables
- Precios y cantidades
- Alimentos y bebidas
Recursos de apoyo
Consolida aprendizajes clave en contextos escolares y comunitarios.
Contenidos formativos
-
Presente simple
- Revisión de singular y plural
- Primera y tercera persona
-
Números en inglés
- Cardinales hasta centenas o millares
- Ordinales: 1st, 2nd, 3rd…
-
Vocabulario complementario
- Deletreo de nombres y palabras comunes
Recursos de apoyo
Prepara tu examen extraordinario de Inglés II
Consulta los temas esenciales del semestre organizados por orden de prioridad, encuentra actividades sugeridas de estudio y resuelve un simulador con los principales contenidos del examen.
📚 Índice de temas de Inglés III
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Habla sobre rutinas pasadas y recientes en la vida cotidiana.
Contenidos formativos
-
Pasado simple
- Verbos regulares
- Expresiones de tiempo pasado: yesterday, last week
-
Rutinas y actividades cotidianas
- Actividades diarias
- Rutinas escolares
- Rutinas del hogar
Recursos de apoyo
Comparte experiencias personales recientes y cuenta qué ha hecho y con quién.
Contenidos formativos
-
Presente perfecto
- Estructura: have / has + past participle
- Introducción para hablar sobre experiencias personales
-
Experiencias y acontecimientos recientes
- Actividades con amigos y familiares
- Experiencias en la comunidad
- Eventos escolares o culturales
Recursos de apoyo
Describe lugares conocidos y las actividades que pueden realizarse en ellos.
Contenidos formativos
-
There is / There are
- Revisión para describir lugares y elementos presentes
-
Can
- Posibilidad en forma afirmativa
- Posibilidad en forma negativa
- Actividades que pueden realizarse en un lugar
-
Ubicación y descripción de lugares
- Preposiciones de lugar: between, next to, in front of, behind
- Lugares públicos y naturales: city hall, forest, river, etc.
- Actividades recreativas
Recursos de apoyo
Habla sobre hábitos, frecuencia y preferencias en la vida cotidiana.
Contenidos formativos
-
Adverbios de frecuencia
- Revisión y ampliación
- Often, sometimes, rarely
- Comparación de personas, objetos y actividades
-
Gustos y preferencias
- Like + noun
- Like + verb-ing
- Ejemplos: I like music; He likes playing football; They don’t like studying at night
-
Intereses y tiempo libre
- Comida y música
- Deportes
- Actividades de tiempo libre
Recursos de apoyo
Habla sobre responsabilidades y normas en la casa, la escuela o la comunidad.
Contenidos formativos
- Obligación y prohibición
-
Responsabilidades y normas cotidianas
- Reglas del aula más complejas
- Tareas del hogar
- Convivencia comunitaria
Recursos de apoyo
Pide, da y entiende instrucciones más completas para realizar una actividad o llegar a un lugar.
Contenidos formativos
-
Imperativos para dar indicaciones
- Walk straight until you see the park
- Don’t forget to bring your ID
- Speak clearly
-
Secuencia de instrucciones
- Conectores secuenciales: first, then, after that, finally
-
Indicaciones y procesos
- Recetas
- Instrucciones digitales
- Tareas prácticas
- Procedimientos escolares y comunitarios
Recursos de apoyo
Relata eventos cotidianos y explica su secuencia mediante conectores simples.
Contenidos formativos
-
Pasado simple
- Verbos irregulares básicos
-
Conectores narrativos
- Then, after, later, suddenly
-
Narración de experiencias
- Anécdotas personales
- Experiencias escolares
Recursos de apoyo
Consolida lo aprendido mediante actividades significativas y producción guiada.
Contenidos formativos
- Revisión de tiempos verbales
-
Integración de estructuras
- Conectores
- Verbos modales
- Descripciones
-
Producción oral y escrita
- Experiencias
- Descripciones
- Recomendaciones
-
Tareas integradoras
- Diálogos
- Cartas
- Historias cortas
Recursos de apoyo
Prepara tu examen extraordinario de Inglés III
Consulta los temas esenciales del semestre organizados por orden de prioridad, encuentra actividades sugeridas de estudio y resuelve un simulador con los principales contenidos del examen.
📚 Índice de temas de Inglés IV
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Evalúa tus conocimientos antes de comenzar y descubre qué temas de Inglés IV necesitas reforzar.
Describe experiencias pasadas con mayor detalle y conexión.
Contenidos formativos
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Pasado simple
- Verbos regulares e irregulares
-
Secuencia de acontecimientos
- Conectores: first, then, after that, in the end
-
Experiencias y eventos pasados
- Viajes
- Celebraciones comunitarias
- Eventos escolares
Recursos de apoyo
Expresa y justifica preferencias de forma respetuosa.
Contenidos formativos
-
Comparación y elección
- Comparativos
- Superlativos
- Revisión y ampliación de ambas estructuras
-
Justificación y conexión de ideas
- Conjunciones coordinantes: and, so, but
-
Contextos para expresar preferencias
- Ropa
- Comida
- Transporte
- Lugares públicos
Recursos de apoyo
Describe rutinas y hábitos explicando lo que se hace y por qué.
Contenidos formativos
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Presente simple
- Revisión completa de sus formas y usos
-
Explicación y justificación de hábitos
- Conector de causa: because
-
Rutinas y organización personal
- Hábitos saludables
- Organización del tiempo
- Rutinas semanales
Recursos de apoyo
Solicita y da consejos de forma empática y contextualizada.
Contenidos formativos
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Should / shouldn’t
- Consejos y recomendaciones
-
Imperativos
- Formas afirmativa y negativa
- Revisión para recomendaciones directas
-
Situaciones para dar consejos
- Problemas frecuentes en casa
- Problemas escolares
- Recomendaciones cotidianas
Recursos de apoyo
Habla sobre planes y propósitos personales o comunitarios.
Contenidos formativos
-
Formas para expresar el futuro
- Futuro con be going to
- Futuro simple con will (introducción)
-
Planes, metas y proyectos
- Planes para vacaciones
- Metas personales
- Proyectos escolares
- Proyectos comunitarios
Recursos de apoyo
Participa en conversaciones sociales breves con expresiones de cortesía.
Contenidos formativos
-
Expresiones de cortesía
- Would you like to…?
- Can I help you…?
- That’s great!
- Nice to meet you
-
Interacciones sociales breves
- Revisión de preguntas y respuestas comunes
- Conversaciones en eventos
- Conversaciones en espacios compartidos
- Small talk
Recursos de apoyo
Cuenta una anécdota o experiencia significativa de forma clara y organizada.
Contenidos formativos
- Tiempos verbales para narrar
-
Organización de una narración
- Adverbios de tiempo
- Adverbios de lugar
- Experiencias reales o imaginadas
-
Emociones en historias personales
- Happy, excited, nervous, surprised, worried, confused, sad, angry, proud
Recursos de apoyo
Consolida estrategias para comprender y expresar ideas de forma clara y estructurada.
Contenidos formativos
Recursos de apoyo
Prepara tu examen extraordinario de Inglés IV
Consulta los temas esenciales del semestre organizados por orden de prioridad, encuentra actividades sugeridas de estudio y resuelve un simulador con los principales contenidos del examen.
📚 Índice de temas de Inglés V
Consulta los contenidos formativos del semestre y selecciona los temas resaltados para acceder a explicaciones y recursos de apoyo. Algunos contenidos relacionados se agrupan dentro de una misma explicación y no tienen un enlace independiente.
Evalúa tus conocimientos antes de comenzar y descubre qué temas de Inglés V necesitas reforzar.
Explora y describe el área de estudio, ocupación o interés del grupo y explica su relevancia.
Contenidos formativos
- Revisión aplicada de tiempos presentes
-
Lenguaje relacionado con campos de estudio
- Verbos comunes en contextos comunitarios
- Verbos comunes en contextos académicos
- Verbos comunes en contextos técnicos
-
Áreas temáticas y profesionales
- Tecnología
- Salud
- Medioambiente
Recursos de apoyo
Comparte experiencias personales o escolares relacionadas con el campo de estudio elegido.
Contenidos formativos
-
Tiempos verbales para narrar experiencias
- Past Simple
- Past Continuous
- Present Perfect
-
Organización temporal de acontecimientos
- Conectores de secuencia: first, then, later, finally
-
Experiencias y trayectorias personales
- Trayectorias escolares
- Influencias personales
- Experiencias previas
Recursos de apoyo
Formula y responde preguntas sobre procesos, conceptos o procedimientos básicos.
Contenidos formativos
-
Formulación de preguntas sobre procesos
- How does it work?
- What happens when…?
-
Voz pasiva
- Introducción para describir procesos y procedimientos
-
Descripción de procedimientos
- Reglas
- Pasos básicos
- Procesos sencillos
Recursos de apoyo
Expresa opiniones, preferencias y preocupaciones sobre temas relacionados con su campo de estudio o comunidad.
Contenidos formativos
- Modales para expresar opiniones e hipótesis
-
Relación entre ideas
- Conectores de causa, efecto y contraste: because, so, even though
-
Temas para el análisis y la opinión
- Temas sociales
- Dilemas éticos
- Sostenibilidad
- Justicia
Recursos de apoyo
Lee y analiza textos breves relacionados con un campo temático o de estudio.
Contenidos formativos
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Estrategias de lectura
- Skimming
- Scanning
- Identificación de hechos
- Identificación de opiniones
-
Lenguaje especializado
- Vocabulario técnico básico contextualizado
-
Tipos de textos
- Artículos
- Infografías
- Entrevistas
- Blogs
Redacta textos funcionales para informar, solicitar o proponer acciones.
Contenidos formativos
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Registro comunicativo
- Registro formal
- Registro informal
-
Patrones verbales
- Want to
- Plan to
- Suggest + verb-ing
-
Textos funcionales
- Notas
- Correos
- Formularios
- Invitaciones
- Propuestas
Participa en una interacción oral semiestructurada, como una entrevista, presentación o panel.
Contenidos formativos
-
Estrategias para tomar y ceder el turno
- Can I say something?
- What do you think?
- Sorry to interrupt, but…
-
Expresión de opiniones
- In my opinion
- I agree
- I disagree
- What do you think?
-
Contextos para la interacción oral
- Ferias escolares
- Eventos comunitarios
- Debates
- Juegos de rol
Recursos de apoyo
Integra estructuras y vocabulario para comunicar la relevancia de un área de estudio, ocupación o interés.
Contenidos formativos
-
Integración de aprendizajes
- Revisión de estructuras relevantes
- Revisión de vocabulario relacionado con el campo elegido
-
Organización y presentación de ideas
- Presentaciones
- Informes
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Productos finales
- Cartel
- Miniartículo
- Podcast
- Video
Prepara tu examen extraordinario de Inglés V
Consulta los temas esenciales del semestre organizados por orden de prioridad, encuentra actividades sugeridas de estudio y resuelve un simulador con los principales contenidos del examen.
📚 Temario recomendado de Inglés VI
Esta propuesta de Step On English organiza contenidos esenciales para consolidar el nivel B1 y mantener correspondencia con el examen diagnóstico y la guía de estudio de Inglés VI. No constituye un programa oficial del MCCEMS y puede adaptarse a las necesidades de cada grupo o institución. Algunos contenidos relacionados se agrupan dentro de una misma explicación y no tienen un enlace independiente.
Evalúa tus conocimientos antes de comenzar y descubre qué temas de Inglés VI necesitas reforzar.
Narra y relaciona acontecimientos pasados, identificando qué acción ocurrió primero y proporcionando contexto para comunicar experiencias de forma clara y ordenada.
Contenidos formativos
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Past Perfect
- Estructura: had + past participle
- Forma afirmativa
- Forma negativa
- Forma interrogativa
-
Past Perfect vs. Past Simple
- Orden entre dos acontecimientos pasados
- Relación temporal entre acciones pasadas
-
Secuencia de acontecimientos
- Before
- After
- By the time
- Already, never, yet
- Participios pasados de verbos regulares e irregulares
Expresa deducciones, posibilidades, críticas y arrepentimientos sobre acontecimientos pasados, considerando lo que pudo haber ocurrido o habría sido conveniente hacer.
Contenidos formativos
-
Modals in the Past
- Estructura: modal + have + past participle
-
Crítica y arrepentimiento
- Should have
- Shouldn’t have
- Recomendaciones retrospectivas
-
Posibilidades y alternativas pasadas
- Could have
- Might have
- May have
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Deducciones sobre el pasado
- Must have
- Deducciones basadas en evidencias pasadas
Imagina situaciones hipotéticas y explica sus posibles resultados para reflexionar sobre decisiones, consecuencias y alternativas reales o imaginarias.
Contenidos formativos
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Second Conditional
- Estructura: if + past simple, would + base verb
- Situaciones improbables o imaginarias
- Hipótesis presentes o futuras
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Third Conditional
- Estructura: if + past perfect, would have + past participle
- Situaciones pasadas no realizadas
- Consecuencias hipotéticas en el pasado
-
Contraste de condicionales
- Second Conditional para presente o futuro
- Third Conditional para acontecimientos pasados
-
Resultados alternativos
- Uso de could
- Uso de might
- Posibilidad o resultado alternativo
Habla sobre costumbres anteriores y comunica si una persona está familiarizada o se encuentra en proceso de adaptarse a una actividad, situación o entorno.
Contenidos formativos
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Used to
- Hábitos y situaciones pasadas
- Forma afirmativa
- Forma negativa
- Forma interrogativa
-
Be used to / Get used to
- Be used to para expresar familiaridad
- Get used to para expresar procesos de adaptación
- Uso con sustantivos
- Uso con verbos terminados en -ing
-
Contraste de estructuras
- Used to
- Be used to
- Get used to
Comprende y utiliza verbos frasales frecuentes para comunicar acciones, decisiones, relaciones y situaciones cotidianas con mayor naturalidad.
Contenidos formativos
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Phrasal Verbs
- Formación y significado contextual
- Verbos separables
- Verbos inseparables
- Posición de sustantivos y pronombres
-
Phrasal verbs en contextos cotidianos
- Rutinas y responsabilidades
- Estudio y trabajo
- Relaciones e interacción
- Decisiones y resolución de problemas
-
Comprensión y producción
- Uso en oraciones
- Uso en textos breves
- Interpretación mediante el contexto
Comunica procesos, hechos y acontecimientos cuando la acción o su resultado es más importante que la persona que la realiza.
Contenidos formativos
-
Passive Voice
- Voz pasiva en presente
- Voz pasiva en pasado
- Estructura: be + past participle
- Transformación de voz activa a pasiva
- Uso opcional de by
-
Elementos de la oración pasiva
- Identificación del sujeto
- Identificación de la acción
- Identificación del agente
-
Voz pasiva en distintos contextos
- Noticias
- Procesos
- Inventos y productos
- Acontecimientos históricos
- Reconocimiento de otras formas pasivas frecuentes en textos de nivel B1
Recursos de apoyo
Relaciona ideas, argumentos y acontecimientos mediante conectores que permiten expresar contraste, adición, causa, consecuencia y secuencia.
Contenidos formativos
-
Connectors
- Adición
- Contraste
- Causa
- Consecuencia
- Secuencia
-
Conectores de adición
- Also
- In addition
- Moreover
-
Conectores de contraste
- But
- However
- Although
- Even though
-
Conectores de causa y consecuencia
- Because
- Since
- So
- Therefore
- As a result
-
Conectores de secuencia
- First
- Then
- Afterwards
- Finally
-
Cohesión textual
- Selección adecuada de conectores
- Posición dentro de la oración
- Uso de puntuación
Lee, interpreta y produce textos sobre temas cotidianos y de interés general, identificando información relevante y utilizando los contenidos del semestre de manera integrada.
Contenidos formativos
-
Reading Comprehension
- Identificación de la idea principal
- Localización de información específica
- Reconocimiento de ideas secundarias
-
Interpretación de textos
- Comprensión de vocabulario mediante el contexto
- Reconocimiento del propósito de un texto
- Identificación del tono
- Formulación de inferencias sencillas
-
Relaciones entre ideas
- Causa
- Contraste
- Consecuencia
-
Integración de aprendizajes
- Uso de los contenidos trabajados durante el semestre
- Producción guiada de párrafos
- Relatos y opiniones
- Respuestas argumentadas breves
Prepara tu examen extraordinario de Inglés VI
Consulta los temas esenciales del semestre organizados por orden de prioridad, encuentra actividades sugeridas de estudio y resuelve un simulador con los principales contenidos del examen.
2nd Semester
Propósito 1
Describe rutinas diarias y actividades cotidianas en casa, la escuela o la comunidad (reconoce acciones frecuentes y las organiza en el tiempo).
Temas sugeridos
Verb to be affirmative
Personal Pronouns
Personal Information
Otros recursos
Vocabulary Cardinal Numbers
Vocabulary Ordinal Numbers
Vocabulary Personal Information
Vocabulary Countries & Nationalities
Propósito 2
Sigue indicaciones y participa en interacciones básicas dentro del aula (pide permiso, aclara dudas y responde a instrucciones).
Temas sugeridos
Imperatives
Otros recursos
Vocabulary Classroom Language
Vocabulary Classroom Objects
Vocabulary Exercises Instructions
Propósito 3
Expresa habilidades y pide o da permiso en situaciones cotidianas (reconoce lo que se puede o no se puede hacer).
Temas sugeridos
Demonstratives
Articles a/an/the
Otros recursos
Vocabulary Adjectives Opposite 1
Vocabulary Furniture
Vocabulary Describing Objects
Vocabulary Colors
Propósito 4
Describe personas, vestimenta y clima respetando la diversidad y el contexto cultural (usa el lenguaje para observar sin juzgar).
Temas sugeridos
Verb to be negative and interrogative
Possessive Adjectives
Otros recursos
Vocabulary Professions 1
Propósito 5
Compara personas, lugares y objetos en contextos cercanos (usa adjetivos para expresar diferencias con respeto).
Temas sugeridos
Wh Question Words
Time Prepositions
Otros recursos
Vocabulary Time and Dates 1
Vocabulary Subjects
Vocabulary City 1
Propósito 6
Pregunta cómo llegar a un lugar y orienta a otras personas en su comunidad (da y sigue referencias para ubicarse).
Temas sugeridos
There is/are
Place Prepositions
Otros recursos
Vocabulary City 1
Vocabulary House
Vocabulary Describing people
Propósito 7
Participa en intercambios cotidianos sobre necesidades personales o comunitarias (expresa deseos, elige y muestra empatía).
Temas sugeridos
Prefer/Favorite
Like + Gerund
Otros recursos
Vocabulary Free Time Activities
Vocabulary Movies and TV 1
Propósito 8
Consolida aprendizajes clave en contextos escolares y comunitarios (revisa estructuras y vocabulario mediante actividades guiadas e integradoras).
Temas sugeridos
Possessive Pronouns
Possessive Case
Otros recursos
Vocabulary Personal Supplies
Vocabulary Accessories
Third Semester
Propósito 1
Habla sobre rutinas pasadas y recientes en la vida cotidiana (describe lo que hizo en días recientes o durante la semana).
Temas sugeridos
Quiz Verb to be
Otros recursos
Propósito 2
Comparte experiencias personales recientes (cuenta qué ha hecho y con quién).
Temas sugeridos
Quiz Verb to be
Otros recursos
Propósito 3
Habla sobre hábitos, frecuencia y preferencias en la vida cotidiana (compara lo que hacen, eligen o prefieren las personas en diferentes momentos o contextos).
Temas sugeridos
Quiz Verb to be
Otros recursos
Propósito 4
Habla sobre hábitos, frecuencia y preferencias en la vida cotidiana (compara lo que hacen, eligen o prefieren las personas en diferentes momentos o contextos).
Temas sugeridos
Quiz Verb to be
Otros recursos
Propósito 5
Habla sobre responsabilidades y normas en la casa, la escuela o la comunidad (expresa obligación y prohibición).
Temas sugeridos
Quiz Verb to be
Otros recursos
Propósito 6
Pide, da y entiende instrucciones más completas (orienta a otra persona para hacer algo o llegar a un lugar).
Temas sugeridos
Quiz Verb to be
Otros recursos
Propósito 7
Relata eventos cotidianos y su secuencia (cuenta algo que pasó usando conectores simples).
Temas sugeridos
Quiz Verb to be
Otros recursos
Propósito 8
Consolida lo aprendido mediante
actividades significativas y producción guiada (aplica estructuras clave en tareas contextualizadas, orales y escritas).
Temas sugeridos
Quiz Verb to be
Otros recursos
Fourth Semester
Progresión 1
Consolida aprendizajes clave en contextos escolares y comunitarios (revisa estructuras y vocabulario mediante actividades guiadas e integradoras).
Temas sugeridos
Quiz Verb to be
Otros recursos
Progresión 2
Consolida aprendizajes clave en contextos escolares y comunitarios (revisa estructuras y vocabulario mediante actividades guiadas e integradoras).
Temas sugeridos
Quiz Verb to be
Otros recursos
Progresión 3
Consolida aprendizajes clave en contextos escolares y comunitarios (revisa estructuras y vocabulario mediante actividades guiadas e integradoras).
Temas sugeridos
Quiz Verb to be
Otros recursos
Progresión 4
Consolida aprendizajes clave en contextos escolares y comunitarios (revisa estructuras y vocabulario mediante actividades guiadas e integradoras).
Temas sugeridos
Quiz Verb to be
Otros recursos
Progresión 5
Consolida aprendizajes clave en contextos escolares y comunitarios (revisa estructuras y vocabulario mediante actividades guiadas e integradoras).
Temas sugeridos
Quiz Verb to be
Otros recursos
Progresión 6
Consolida aprendizajes clave en contextos escolares y comunitarios (revisa estructuras y vocabulario mediante actividades guiadas e integradoras).
Temas sugeridos
Quiz Verb to be
Otros recursos
Progresión 7
Consolida aprendizajes clave en contextos escolares y comunitarios (revisa estructuras y vocabulario mediante actividades guiadas e integradoras).
Temas sugeridos
Quiz Verb to be
Otros recursos
Progresión 8
Consolida aprendizajes clave en contextos escolares y comunitarios (revisa estructuras y vocabulario mediante actividades guiadas e integradoras).
Temas sugeridos
Quiz Verb to be
Otros recursos
Progresión 9
Consolida aprendizajes clave en contextos escolares y comunitarios (revisa estructuras y vocabulario mediante actividades guiadas e integradoras).
Temas sugeridos
Quiz Verb to be
Otros recursos
Progresión 10
Consolida aprendizajes clave en contextos escolares y comunitarios (revisa estructuras y vocabulario mediante actividades guiadas e integradoras).
Temas sugeridos
Quiz Verb to be
Otros recursos
Progresión 11
Consolida aprendizajes clave en contextos escolares y comunitarios (revisa estructuras y vocabulario mediante actividades guiadas e integradoras).
Temas sugeridos
Quiz Verb to be
Otros recursos
Progresión 12
Consolida aprendizajes clave en contextos escolares y comunitarios (revisa estructuras y vocabulario mediante actividades guiadas e integradoras).
Temas sugeridos
Quiz Verb to be
Otros recursos
Progresión 13
Consolida aprendizajes clave en contextos escolares y comunitarios (revisa estructuras y vocabulario mediante actividades guiadas e integradoras).
Temas sugeridos
Quiz Verb to be
Otros recursos
Progresión 14
Consolida aprendizajes clave en contextos escolares y comunitarios (revisa estructuras y vocabulario mediante actividades guiadas e integradoras).
Temas sugeridos
Quiz Verb to be
Otros recursos
Fifth Semester
Progresión 14
Consolida aprendizajes clave en contextos escolares y comunitarios (revisa estructuras y vocabulario mediante actividades guiadas e integradoras).
Temas sugeridos
Quiz Verb to be
Otros recursos
Sixth Semester
Progresión 1
Narra y comprende situaciones, acontecimientos y hechos pasados, propios y de otras personas, en entornos escolares, personales, profesionales o de esparcimiento, utilizando los tiempos verbales del pasado (simple, continuo y used to) y sus diferentes formas (afirmativa, negativa e interrogativa).
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Progresión 2
Describe acciones cotidianas que habían sido completadas con antelación, utilizando el pasado perfecto en sus diferentes formas (afirmativo, negativo e interrogativo).
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Progresión 3
Narra y comprende hechos pasados identificando el orden en el que habían ocurrido, en entornos escolares, personales, profesionales o de esparcimiento, con el uso del pasado (simple y perfecto) en sus diferentes formas (afirmativa, negativa e interrogativa).
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Progresión 4
Comunica hábitos o cambios de rutina, en diversos contextos, con el uso de las expresiones get used to y be used to en sus diferentes formas (afirmativa, negativa e interrogativa).
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Progresión 5
Comunica ideas, pensamientos, emociones y acciones de manera efectiva, asertiva y natural reflejando un dominio del idioma a partir del uso de una variedad de verbos frasales (phrasal verbs).
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Progresión 6
Crea un producto comunicativo significativo que promueva una interacción efectiva y respetuosa en entornos diversos y globalizados reflejando el nivel de dominio en las 4 habilidades lingüísticas del idioma inglés.
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