Guía para el examen extraordinario de Inglés I

Guía para el examen extraordinario de inglés I

¿Estás en extraordinario de Inglés? Estudia aquí con esta guía interactiva, encuentra explicaciones y practica para aprobar tu examen.

📋 Instructions

  • Revisa la sección del Temario y elabora apuntes, fichas de estudio, o esquemas que te ayuden a recordar las estructuras, usos y conjugaciones más importantes.
  • Responde la Guía de estudio, la cual contiene 100 preguntas que abarcan todos los temas, distribuidas de forma proporcional según su importancia en el programa.
  • Trabaja la guía sin interrupciones, ya que las respuestas no se guardan automáticamente.
  • Al finalizar, revisa el reporte de resultados, el cual te mostrará las respuestas incorrectas y te permitirá identificar con claridad los temas que necesitas repasar nuevamente.
  • Puedes realizar esta guía las veces que lo consideres necesario como parte de tu preparación para el examen extraordinario.

🎯 Suggested Strategy

A continuación se presenta una propuesta de organización del estudio, la cual puedes ajustar de acuerdo con tu disponibilidad de tiempo y ritmo de aprendizaje:

  • Días 1-2: Nivel 1 (Prioridad Máxima)
  • Días 3-4: Nivel 2 (Prioridad Alta)
  • Día 5: Nivel 3 (Prioridad Media)
  • Día 6: Repaso general de Niveles 1 y 2
  • Día 7: Práctica con ejercicios y quizzes

🔎 Considerations

  • Esta guía se basa en los Programas de estudio de Inglés I (A1), Modelo Educativo 2025 que puedes consultar en el enlace.
  • La resolución de esta guía tiene únicamente fines de práctica y preparación, por lo que no garantiza la aprobación del examen extraordinario.
  • Debes consultar con tu profesor la guía oficial de tu escuela y basarte en ella.

📂 Suggested Resources

Temario

⚠️ Prioridad máxima

Estos contenidos son indispensables para acreditar el curso. Si no los dominas, es muy difícil aprobar el examen extraordinario.

Propósito 1: Se presenta y presenta a otras personas en distintos contextos sociales y culturales (saluda y comparte información básica con respeto e inclusión).

Propósito 4: Solicita y proporciona información personal básica en contextos escolares y comunitarios (nombre, edad, nacionalidad, teléfono, dirección, correo).

👉 Temas de estudio recomendados:

Verbo “to be” en presente

📽️ Video del uso del verbo to be para ahcer preguntas Cómo hacer preguntas usando el verbo to be.

Pronombres personales

Preguntas de información personal
Para el examen, estudia solo las preguntas simples que aparecen con verbo to be y datos personales (edad, nombre, nacionalidad, teléfono). La lista contiene ejemplos adicionales para practicar, pero no necesitas aprender todos los casos.

📽️ Video La presentación personal en inglés te puede ayudar a entender mejor el tema.

Números en inglés
Para el examen, repasa solo números básicos (1-20) y frecuentes en edad, teléfono, fechas simples.

Pronombres posesivos
Para el examen, enfócate principalmente en el uso de my, your, his, her, its, our, their en información personal.

Posesivos determinantes y posesivo anglosajón

📽️ Video sobre el posesivo anglosajón Possessive Nouns en Inglés: cómo usar la “S” posesiva

📽️ Adjetivos Posesivos vs Pronombres Posesivos

⚠️ Prioridad alta

Propósito 5: Hace preguntas sencillas para obtener información general (ubicación, horarios).

Propósito 3: Identifica y describe objetos y espacios cotidianos del hogar o la escuela (reconoce características como forma, color y tamaño).

👉 Temas de estudio recomendados:

WH Question Words
Estas palabras te permiten formular preguntas sobre lugar, tiempo y personas.

📽️ Video sobre WH question words con el verbo to be Preguntas con wh y verbo to be.

Expresiones de tiempo en inglés
Para el examen, enfócate en expresiones básicas de tiempo en presente y partes del día.

Uso de Demonstratives

📽️ Repasa en este video el uso de demonstratives This That These Those | Demonstrative Adjectives.

Adjetivos: su posición y orden en inglés
Para el examen, enfócate en el uso básico del adjetivo antes del sustantivo (big house, small room).

🧩 Quiz Definite and Indefinite Articles
Usa este quiz para practicar el uso de a / an / the después de estudiar los ejemplos.

📽️ Sobre el uso de los determiners puedes ve el video Determiners: Articles, Demonstratives, Quantifiers & Possessives.

🔶 Prioridad media

Propósito 2: Sigue indicaciones y participa en interacciones básicas dentro del aula (pide permiso, aclara dudas y responde a instrucciones).

Propósito 6: Describe personas, vestimenta y clima en contextos cotidianos, respetando la diversidad (identificación y ubicación en el entorno).

👉 Temas de estudio recomendados:

Uso de los Imperatives

Be polite in class
Revisa especialmente las expresiones para pedir permiso y responder de forma cortés.

Uso de There is / are
Útil para describir objetos y lugares sencillos en el entorno.

🔷 Contenidos complementarios

Propósito 7: Expresa gustos y opiniones simples en situaciones cotidianas (habla sobre preferencias y razones de forma empática).

Propósito 8: Expresa pertenencia de forma clara y respetuosa (pregunta y responde sobre posesión con el genitivo y los pronombres posesivos).

👉 Temas de estudio recomendados:

Expresando gustos

Cómo usar conectores en oraciones
Este contenido amplía la forma de unir ideas. No es indispensable para el examen.

Guía de estudio

0%

Guía para el examen extraordinario de Inglés I

En este examen en línea, podrás verificar tu dominio de los temas del semestre. Al finalizar, tendrás un resumen y retroalimentación de tu resultado.

1 / 100

1. I play soccer ___ Friday.

2 / 100

2. They ___ in class.

3 / 100

3. What ___ your name?

4 / 100

4. Those ___ my friends.

5 / 100

5. Is she Mexican?

6 / 100

6. ___ attention to the teacher.

7 / 100

7. ___ there any questions?

8 / 100

8. Pedro is my brother. ___ is tall.

9 / 100

9. ___ there a problem?

10 / 100

10. ___ you help me, please?

11 / 100

11. You ___ my classmate.

12 / 100

12. She ___ not a teacher.

13 / 100

13. ___ sun is yellow.

14 / 100

14. Classes start ___ 8:00.

15 / 100

15. The book is new. ___ is on the table.

16 / 100

16. She ___ music.

17 / 100

17. Are they students?

18 / 100

18. Do you ___ soccer?

19 / 100

19. Ana is my friend. ___ is 15.

20 / 100

20. ___ talk louder, please.

21 / 100

21. I ___ in the classroom.

22 / 100

22. It ___ my backpack.

23 / 100

23. Where ___ you from?

24 / 100

24. We ___ not tired.

25 / 100

25. We ___ friends.

26 / 100

26. They ___ not students.

27 / 100

27. I study English ___ I like it.

28 / 100

28. ___ the door, please.

29 / 100

29. What's your _______? It is 5-5-1-2-3-6-7

30 / 100

30. ___ repeat, please?

31 / 100

31. My friends are here. ___ are happy.

32 / 100

32. What number comes after nine?

33 / 100

33. They ___ coffee.

34 / 100

34. ___ am Daniel.

35 / 100

35. This book is ___. (Ana)

36 / 100

36. I study ___ the morning.

37 / 100

37. I have a ___ dog.

38 / 100

38. I ___ pizza.

39 / 100

39. This is ___ school.

40 / 100

40. There ___ a book on the desk.

41 / 100

41. Please ___ your phone.

42 / 100

42. There ___ two students absent.

43 / 100

43. My mom and I are ready. ___ are ready.

44 / 100

44. It is a ___ house.

45 / 100

45. ___ your name on the paper.

46 / 100

46. This is ___ book. (I)

47 / 100

47. ___ your hand.

48 / 100

48. ___ I late?

49 / 100

49. This ___ my backpack.

50 / 100

50. How old ___ you?

51 / 100

51. Please, ___ down.

52 / 100

52. ___ your books, please.

53 / 100

53. What is your email?

54 / 100

54. How many students? 'There are ___ students.'

55 / 100

55. When ___ your birthday?

56 / 100

56. That is ___ bag. (I)

57 / 100

57. ___ is your name?

58 / 100

58. How ___ he?

59 / 100

59. ___ in pairs.

60 / 100

60. We study English ___ improve our future.

61 / 100

61. What ___ your phone number?

62 / 100

62. The pencil is ___. (I)

63 / 100

63. My birthday is ___ May.

64 / 100

64. ___ attention, please.

65 / 100

65. How old ___ you?

66 / 100

66. We have English ___ night.

67 / 100

67. Is he 18 years old?

68 / 100

68. My name ___ Ana.

69 / 100

69. I have ___ apple.

70 / 100

70. Why ___ you happy?

71 / 100

71. She has a ___ car.

72 / 100

72. He is a ___ student.

73 / 100

73. I ___ not from Canada.

74 / 100

74. School is ___ the afternoon.

75 / 100

75. The class is ___ Monday.

76 / 100

76. She is ___ student.

77 / 100

77. I like coffee, ___ I don't like tea.

78 / 100

78. Twenty is ...

79 / 100

79. She ___ from Mexico.

80 / 100

80. These ___ my books.

81 / 100

81. ___ is your pen there.

82 / 100

82. ___ you a student?

83 / 100

83. ___ quiet in class.

84 / 100

84. ___ she your sister?

85 / 100

85. They ___ at school.

86 / 100

86. I ___ a student.

87 / 100

87. He ___ 16 years old.

88 / 100

88. I like English ___ math.

89 / 100

89. She ___ happy.

90 / 100

90. He has ___ umbrella.

91 / 100

91. There ___ not any chairs.

92 / 100

92. Where ___ you from?

93 / 100

93. Thirteen is ...

94 / 100

94. That ___ your house.

95 / 100

95. ___ late to class.

96 / 100

96. What is your ___?

97 / 100

97. They live in a ___ city.

98 / 100

98. ___ are my keys here.

99 / 100

99. ___ your homework.

100 / 100

100. Who ___ your teacher?

Tu puntuación es

La puntuación media es 79%