Guía para el examen extraordinario de Inglés IV

Guía para el examen extraordinario de Inglés IV - Step On English

¿Qué tanto recuerdas de Inglés IV?

Utiliza esta guía para recuperar los temas más importantes del curso y poner a prueba tus conocimientos. Las explicaciones y actividades te permitirán identificar tus fortalezas, reconocer los contenidos que aún te causan dificultad y enfocar mejor tu preparación para el extraordinario.

Temario

⚠️ Prioridad máxima

Estos contenidos son indispensables para acreditar el curso. Si no los dominas, es muy difícil aprobar el examen extraordinario.

Propósito 1: Se presenta y presenta a otras personas en distintos contextos sociales y culturales (saluda y comparte información básica con respeto e inclusión).

Propósito 4: Solicita y proporciona información personal básica en contextos escolares y comunitarios (nombre, edad, nacionalidad, teléfono, dirección, correo).

👉 Temas de estudio recomendados:

Verbo “to be” en presente

📽️ Video del uso del verbo to be para ahcer preguntas Cómo hacer preguntas usando el verbo to be.

Pronombres personales

Preguntas de información personal
Para el examen, estudia solo las preguntas simples que aparecen con verbo to be y datos personales (edad, nombre, nacionalidad, teléfono). La lista contiene ejemplos adicionales para practicar, pero no necesitas aprender todos los casos.

📽️ Video La presentación personal en inglés te puede ayudar a entender mejor el tema.

Números en inglés
Para el examen, repasa solo números básicos (1-20) y frecuentes en edad, teléfono, fechas simples.

Pronombres posesivos
Para el examen, enfócate principalmente en el uso de my, your, his, her, its, our, their en información personal.

Posesivos determinantes y posesivo anglosajón

📽️ Video sobre el posesivo anglosajón Possessive Nouns en Inglés: cómo usar la “S” posesiva

📽️ Adjetivos Posesivos vs Pronombres Posesivos

⚠️ Prioridad alta

Propósito 5: Hace preguntas sencillas para obtener información general (ubicación, horarios).

Propósito 3: Identifica y describe objetos y espacios cotidianos del hogar o la escuela (reconoce características como forma, color y tamaño).

👉 Temas de estudio recomendados:

WH Question Words
Estas palabras te permiten formular preguntas sobre lugar, tiempo y personas.

📽️ Video sobre WH question words con el verbo to be Preguntas con wh y verbo to be.

Expresiones de tiempo en inglés
Para el examen, enfócate en expresiones básicas de tiempo en presente y partes del día.

Uso de Demonstratives

📽️ Repasa en este video el uso de demonstratives This That These Those | Demonstrative Adjectives.

Adjetivos: su posición y orden en inglés
Para el examen, enfócate en el uso básico del adjetivo antes del sustantivo (big house, small room).

🧩 Quiz Definite and Indefinite Articles
Usa este quiz para practicar el uso de a / an / the después de estudiar los ejemplos.

📽️ Sobre el uso de los determiners puedes ve el video Determiners: Articles, Demonstratives, Quantifiers & Possessives.

🔶 Prioridad media

Propósito 2: Sigue indicaciones y participa en interacciones básicas dentro del aula (pide permiso, aclara dudas y responde a instrucciones).

Propósito 6: Describe personas, vestimenta y clima en contextos cotidianos, respetando la diversidad (identificación y ubicación en el entorno).

👉 Temas de estudio recomendados:

Uso de los Imperatives

Be polite in class
Revisa especialmente las expresiones para pedir permiso y responder de forma cortés.

Uso de There is / are
Útil para describir objetos y lugares sencillos en el entorno.

🔷 Contenidos complementarios

Propósito 7: Expresa gustos y opiniones simples en situaciones cotidianas (habla sobre preferencias y razones de forma empática).

Propósito 8: Expresa pertenencia de forma clara y respetuosa (pregunta y responde sobre posesión con el genitivo y los pronombres posesivos).

👉 Temas de estudio recomendados:

Expresando gustos

Cómo usar conectores en oraciones
Este contenido amplía la forma de unir ideas. No es indispensable para el examen.

Guía de estudio

📋 Antes de comenzar

  • Revisa la sección Estudia y realiza las actividades que se sugieren, como elaborar apuntes, fichas de estudio o esquemas que te ayuden a recordar las estructuras, usos y conjugaciones más importantes.
  • Ve a la sección Practica y resuelve las actividades interactivas sugeridas. Si tienes dificultades en algún tema, vuelve a repasarlo antes de continuar.
  • En la sección Evalúa responde la Guía de estudio, la cual contiene preguntas distribuidas de forma proporcional según la importancia de los contenidos.
  • Responde la guía en una sola sesión, ya que las respuestas no se guardan automáticamente.
  • Al finalizar, revisa el reporte de resultados para identificar con claridad los temas que necesitas reforzar.

📅 Plan de estudio de 7 días

Si dispones de aproximadamente una semana para prepararte, esta organización puede ayudarte a distribuir el estudio de forma equilibrada.

1–2

Días 1 y 2

Estudia las progresiones 🔴 Fundamentales (P1, P5, P2 y P7), elabora tus fichas de estudio y realiza las actividades sugeridas.

3–4

Días 3 y 4

Continúa con las progresiones 🟡 Importantes (P4 y P6), completa las actividades recomendadas y repasa lo que te haya resultado más difícil.

5

Día 5

Estudia las progresiones 🟢 Complementarias (P3 y P8) y refuerza los puntos donde aún tengas dudas.

6

Día 6

Resuelve los quizzes y ejercicios escritos de Interactive Practice de todas las progresiones.

7

Día 7

Responde la Guía de estudio en Evalúa y revisa cuidadosamente el reporte de resultados para identificar las progresiones que debes volver a estudiar.

Consideraciones

  • Esta guía se basa en los Programas de estudio de Inglés IV (A2+), Modelo Educativo 2025, que puedes consultar en el enlace.
  • La resolución de esta guía tiene únicamente fines de práctica y preparación, por lo que no garantiza la aprobación del examen extraordinario.
  • Debes consultar con tu profesor la guía oficial de tu escuela y basarte en ella.

Sugerencias de estudio

📖 5 tips para sobrevivir a un examen extraordinario Artículo con recomendaciones prácticas antes de presentar. 💡 ¿Cómo estudiar para un examen en poco tiempo? Estrategias si vas contra el reloj. 🌐 ¿Cómo aprobar exámenes extraordinarios? Un TikTok práctico con técnicas rápidas.
PARA DOCENTES

👩‍🏫 Teacher’s Suggestions

Esta guía la puede usar un estudiante por su cuenta, pero también funciona como herramienta de trabajo en grupo. Aquí van dos formas prácticas de asignarla, según cuánto tiempo tengas antes del examen.

📘 Asignar la guía completa

Si tienes una semana o más antes del extraordinario, comparte el link de la guía completa y pide a tus estudiantes que sigan el orden de las cuatro pestañas: Instrucciones → Estudia → Practica → Evalúa. El plan de 7 días de la pestaña Instrucciones ya les da un ritmo sugerido, así que no necesitas armar uno propio.

🎯 Asignar solo por nivel de prioridad

Si el tiempo es corto, dile a tus estudiantes que trabajen únicamente las progresiones marcadas como 🔴 Fundamental en Study Plan — son las que garantizan lo mínimo indispensable. Es útil también como estrategia diferenciada: a quien va mejor le pides las 8 progresiones, y a quien viene más flojo le pides solo las Fundamentales primero.

Sobre el reporte de resultados: al terminar el examen, cada estudiante puede descargar su reporte en PDF con el botón Download PDF que aparece en la pantalla de resultados (incluye su puntuación y el desempeño por progresión). Pídeles que te lo compartan si quieres dar seguimiento individual — es más completo que una captura de pantalla.

📚 Study Plan

Aquí están las 8 progresiones oficiales de Inglés IV (A2+), ordenadas por prioridad: empieza por 🔴 Fundamental si vienes flojo del semestre, y si te alcanza el tiempo, continúa con 🟡 Importante y 🟢 Complementario. No te saltes ninguna: las 8 son necesarias para acreditar e iniciar Inglés V con las bases correctas — el orden solo te dice por dónde empezar si el tiempo aprieta. Cuando termines de estudiar, ve a la sección Practica para reforzar con quizzes y el SOE Checker.

1 🔴 Fundamental

P1 — Narrar experiencias pasadas

Progresión / Temas
  • Verbos regulares e irregulares
  • Past Simple (regulares e irregulares)
  • Sequence Connectors (first, then, after that, in the end)
Enlaces
Actividades sugeridas
  • Elabora una ficha de estudio sobre Past Simple: 1) ¿Para qué se usa? 2) Estructuras afirmativa, negativa e interrogativa. 3) Reglas de spelling del -ed. 4) Lista de los 20 verbos irregulares más comunes.
2 🔴 Fundamental

P5 — Planes y propósitos personales

Progresión / Temas
  • Be Going To (planes futuros)
  • Will (futuro simple — introducción)
Enlaces
Actividades sugeridas
  • Elabora una ficha de estudio comparando be going to y will: estructura y cuándo se usa cada uno.
3 🔴 Fundamental

P2 — Comparar y justificar preferencias

Progresión / Temas
  • Comparatives (revisión)
  • Superlatives
  • Coordinating Conjunctions (and / so / but)
Enlaces
Actividades sugeridas
  • Elabora una ficha de estudio con la regla general y las formas irregulares de comparativos y superlativos.
4 🔴 Fundamental

P7 — Contar una anécdota

Progresión / Temas
  • Past Simple vs. Past Continuous
  • Adverbios de tiempo narrativo
  • Adverbios de lugar
  • Vocabulario de emociones
Enlaces
Actividades sugeridas
  • Elabora una ficha de estudio sobre cuándo usar Past Simple y cuándo Past Continuous, incluyendo el patrón de acción interrumpida (while I was…, … happened).
5 🟡 Importante

P4 — Dar consejos

Progresión / Temas
  • Should / Shouldn’t
  • Imperatives (revisión)
Enlaces
Actividades sugeridas
  • Elabora una ficha de estudio: estructura de should/shouldn’t y en qué se diferencia del imperativo para dar consejos.
6 🟡 Importante

P6 — Conversaciones sociales breves

Progresión / Temas
  • Expresiones de cortesía
  • Preguntas y respuestas comunes
  • Small talk
Enlaces
  • Expresiones de cortesía ⏳ Próximamente
  • Preguntas y respuestas comunes ⏳ Próximamente
  • Small talk ⏳ Próximamente
Actividades sugeridas
  • Elabora una lista de las expresiones de cortesía y small talk más útiles para iniciar, mantener y cerrar una conversación breve.
7 🟢 Complementario

P3 — Rutinas y hábitos con contexto

Present Simple ya es repaso de Inglés II.

Progresión / Temas
  • Present Simple (revisión completa)
  • Conector lógico because
Enlaces
Actividades sugeridas
  • Elabora una ficha de estudio breve repasando la conjugación de Present Simple en tercera persona (contenido ya visto en Inglés II).
8 🟢 Complementario

P8 — Consolidación

Progresión / Temas
  • Revisión general (presente, pasado, futuro)
  • Conectores y estructura de párrafos
  • Textos funcionales (notas, correos, relatos breves)
Enlaces
  • Revisión general: repasa los temas anteriores de Study Plan
  • Conectores y estructura
  • Textos funcionales ⏳ Próximamente
Actividades sugeridas
  • Elabora un mapa mental que resuma los tres tiempos verbales del semestre, con un ejemplo de cada uno.

🎯 Interactive Practice

Refuerza cada progresión con un quiz interactivo y un ejercicio escrito. Sigue el mismo orden que en Study Plan: primero 🔴 Fundamental, luego 🟡 Importante y 🟢 Complementario.

🤖

SOE Checker — respaldo para tus ejercicios escritos

Lo ideal es que tu docente revise tus ejercicios escritos. Si en ese momento no puedes consultarlo, usa el SOE Checker: un asistente que te da retroalimentación y te guía a encontrar tus errores, sin darte la respuesta correcta directamente.

Abrir SOE Checker → Requiere una cuenta gratuita de ChatGPT. Es un apoyo de respaldo, no sustituye la revisión de tu docente ni la Guía de estudio de la sección Evalúa.
1 🔴 Fundamental

P1 — Narrar experiencias pasadas

Progresión / Tema
  • Past Simple
Quizzes
Ejercicios escritos
  • Escribe un párrafo de 5 a 8 oraciones narrando un viaje, celebración o evento escolar real, usando al menos 3 sequence connectors, y revísalo con tu docente; si no puedes, con el SOE Checker.
2 🔴 Fundamental

P5 — Planes y propósitos personales

Progresión / Tema
  • Be Going To
  • Will
Quizzes
Ejercicios escritos
  • Escribe 5 oraciones sobre tus planes para las próximas vacaciones con be going to, y 3 predicciones sobre el futuro con will, y revísalas con tu docente; si no puedes, con el SOE Checker.
3 🔴 Fundamental

P2 — Comparar y justificar preferencias

Progresión / Tema
  • Comparatives
  • Superlatives
Quizzes
Ejercicios escritos
  • Escribe 8 oraciones comparando ropa, comida, transporte o lugares públicos, conectando tus ideas con and, so o but, y revísalas con tu docente; si no puedes, con el SOE Checker.
4 🔴 Fundamental

P7 — Contar una anécdota

Progresión / Tema
  • Past Simple vs. Past Continuous
Quizzes ⏳ Quiz próximamente
Ejercicios escritos
  • Escribe una anécdota real o inventada de al menos 6 oraciones, combinando ambos tiempos y usando adverbios de tiempo, lugar y vocabulario de emociones, y revísala con tu docente; si no puedes, con el SOE Checker.
5 🟡 Importante

P4 — Dar consejos

Progresión / Tema
  • Should / Shouldn’t
Quizzes ⏳ Quiz próximamente
Ejercicios escritos
  • Escribe 5 consejos para problemas cotidianos de la casa o la escuela usando should/shouldn’t, y revísalos con tu docente; si no puedes, con el SOE Checker.
6 🟡 Importante

P6 — Conversaciones sociales breves

Progresión / Tema
  • Expresiones de cortesía y small talk
Quizzes ⏳ Quiz próximamente
Ejercicios escritos
  • Escribe un diálogo de 6 a 8 líneas entre dos personas que se encuentran en un evento o espacio compartido, usando al menos 3 expresiones de cortesía, y revísalo con tu docente; si no puedes, con el SOE Checker.
7 🟢 Complementario

P3 — Rutinas y hábitos con contexto

Progresión / Tema
  • Present Simple + because
Quizzes ⏳ Quiz próximamente
Ejercicios escritos
  • Escribe 5 oraciones explicando tus hábitos y rutinas, justificando cada una con because, y revísalas con tu docente; si no puedes, con el SOE Checker.
8 🟢 Complementario

P8 — Consolidación

Progresión / Tema
  • Revisión general del semestre
Quizzes ⏳ Quiz próximamente
Ejercicios escritos
  • Escribe una nota, correo o relato breve usando al menos dos tiempos verbales distintos y conectores de secuencia o causa, y revísalo con tu docente; si no puedes, con el SOE Checker.
EXAMEN DE PRÁCTICA

Pon a prueba lo que has estudiado

Esta Guía de estudio contiene preguntas distribuidas de forma proporcional entre las 8 progresiones de Inglés IV que trabajaste en Study Plan. Al terminar, tu resultado te ayudará a identificar con claridad qué progresiones necesitas reforzar antes de tu examen extraordinario.

¿Qué evalúa?

  • Las 8 progresiones de Inglés IV (A2+)
  • Vocabulario, estructuras y uso en contexto
  • Reconocimiento de la forma correcta en cada tema
  • Comprensión general de lo visto en Study Plan

Antes de comenzar

  • Respóndela en una sola sesión: tus respuestas no se guardan si sales antes de terminar.
  • No uses materiales de apoyo, para que el resultado refleje tu nivel real.
  • Lee cada pregunta con calma antes de responder.
  • Al finalizar, revisa la tabla de interpretación de resultados para saber qué reforzar.

Importante: este examen tiene fines de práctica y autodiagnóstico. No es el examen extraordinario oficial ni garantiza tu acreditación — consulta con tu docente la guía oficial de tu escuela.

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Guía para el examen extraordinario de Inglés IV

Guía de práctica y repaso para el examen extraordinario de Inglés IV.

Pregunta en pasado simple.

1 / 60

1. ____ you visit your grandparents during the holidays?

Comentario neutral y breve, típico para iniciar una conversación casual.

2 / 60

2. You're waiting in line at a coffee shop with a stranger. Which is the most natural small talk opener?

Adverbio de lugar que señala un punto específico ya mencionado.

3 / 60

3. I looked everywhere for my phone, and ____ it was, under the couch the whole time!

Emoción negativa relacionada con una situación injusta y frustrante.

4 / 60

4. After waiting three hours in line and then being told the tickets were sold out, Mateo felt extremely ____.

Respuesta cortés antes de dar la información.

5 / 60

5. "Excuse me, could you tell me the time, please?" "____, it's almost noon."

Verbo terminado en consonante + y cambia ortografía en pasado.

6 / 60

6. Diego ____ his homework before dinner yesterday.

Evento puntual y completo, no una acción en progreso.

7 / 60

7. I ____ my keys, so I couldn't get into the house.

Pregunta pidiendo consejo.

8 / 60

8. My friend has a job interview tomorrow. What ____ she wear?

Compara tres opciones, no solo dos.

9 / 60

9. The blue car costs $200,000, the red car costs $250,000, and the black car costs $300,000. This means the black car is ____ of the three.

Forma irregular del superlativo de "good".

10 / 60

10. Of all the students in my class, Ana got ____ grade on the exam.

Plan ya organizado con anticipación (boletos comprados, maleta lista).

11 / 60

11. Camila already booked her flight and packed her suitcase. She ____ travel to Japan next week.

Mismo patrón, orden invertido.

12 / 60

12. The phone rang while I ____ dinner.

Plan ya decidido con anterioridad.

13 / 60

13. I've already bought the tickets — I ____ visit my cousins in Guadalajara next month.

Imperativo, consejo práctico.

14 / 60

14. ____ a glass of water before you go to bed if you have a headache.

Negativo con "didn't" + verbo base.

15 / 60

15. They ____ arrive on time because their flight was delayed.

Conector que muestra consecuencia.

16 / 60

16. It was raining hard, ____ we decided to cancel the picnic.

Acción en progreso interrumpida por otra.

17 / 60

17. While I ____ dinner, the phone rang.

Decisión espontánea tomada en el momento.

18 / 60

18. "The phone is ringing." "Okay, I ____ answer it." (a spontaneous decision made right now)

Repaso — pregunta con sujeto plural.

19 / 60

19. ____ your parents speak any other languages besides Spanish?

Verbo regular, agrega -ed.

20 / 60

20. Last summer, my family ____ a house near the beach for two weeks.

Conector para el último evento de una secuencia.

21 / 60

21. We visited three museums, watched a play, and, ____, had dinner at a famous restaurant.

Expresión para pedir permiso de interrumpir.

22 / 60

22. You want to interrupt a conversation politely to ask a question. What do you say first?

Piensa en el registro formal de un correo electrónico.

23 / 60

23. Which greeting is most appropriate for the beginning of a formal email?

Conector que indica el primer paso de una secuencia.

24 / 60

24. ____, we packed our bags. Then, we drove to the airport.

Should suaviza el consejo; el imperativo suena más directo.

25 / 60

25. Which sentence sounds like softer, more polite advice rather than a direct command?

Piensa en un conector típico para cerrar un párrafo.

26 / 60

26. Which connector would best start the final sentence of a short paragraph, summarizing the main idea?

Tres tiempos verbales distintos: presente, pasado y futuro.

27 / 60

27. Right now I ____ this exercise, but yesterday I ____ a different one, and tomorrow I ____ a harder one.

Consejo positivo.

28 / 60

28. You look exhausted. You ____ get more sleep.

Respuesta cortés a un agradecimiento.

29 / 60

29. "Thank you so much for your help!" "____!"

Conector que da una razón.

30 / 60

30. I always take an umbrella to work ____ it rains a lot in this city.

Consejo negativo relacionado con ahorrar dinero.

31 / 60

31. If you're trying to save money, you ____ eat out every single day.

Superlativo, se usa "the" + adjetivo + -est.

32 / 60

32. Mount Everest is ____ mountain in the world.

Conector que suma dos ideas positivas.

33 / 60

33. This city has great restaurants ____ beautiful parks; I love visiting it.

Pregunta con will para pedir ayuda.

34 / 60

34. ____ you help me move to my new apartment this weekend?

Imperativo negativo.

35 / 60

35. ____ skip breakfast; it's the most important meal of the day.

Acción en progreso en un momento específico del pasado.

36 / 60

36. Yesterday at 8 p.m., my brothers ____ video games in the living room.

Negativo en pasado simple.

37 / 60

37. I ____ enjoy the movie because the plot was too confusing.

Expresión de disculpa breve.

38 / 60

38. You accidentally bump into someone on the street. What do you say?

Piensa en el consejo más lógico para ese problema.

39 / 60

39. My little brother has a terrible stomachache after eating too much candy. What advice would you give him?

"Because" debe conectar el hábito con su razón de forma clara.

40 / 60

40. Which sentence correctly uses "because" to explain a habit?

Pregunta sobre la ocupación de alguien.

41 / 60

41. "What do you do for a living?" "____."

Predicción basada en evidencia visible en este momento.

42 / 60

42. Look at those dark clouds! It ____ rain any minute now.

Sujeto plural en pregunta con be going to.

43 / 60

43. ____ your parents going to attend the graduation ceremony?

Acción en progreso interrumpida por un evento puntual.

44 / 60

44. I ____ the window when I heard a strange noise outside.

Adverbio narrativo que marca el cierre de una historia.

45 / 60

45. ____, my whole family was together for the first time in years — it was such a special moment.

Consejo negativo (algo que no se debe hacer).

46 / 60

46. You ____ text and drive at the same time; it's extremely dangerous.

Piensa en qué tiempo verbal corresponde a un plan futuro ya en proceso.

47 / 60

47. By this time next year, my sister ____ from college — she's in her last semester now.

Sujeto singular, plan a futuro ya decidido.

48 / 60

48. My sister ____ study medicine; she has wanted to be a doctor since she was little.

Emoción positiva e intensa relacionada con una gran noticia.

49 / 60

49. When Sofía found out she got accepted into the university of her dreams, she felt completely ____.

Verbo irregular "go" en pasado.

50 / 60

50. We ____ to Oaxaca for my cousin's wedding last April.

Adjetivo corto, comparativo con -er.

51 / 60

51. This restaurant is ____ than the one downtown; the food takes forever to arrive.

Adjetivo largo, superlativo con "most".

52 / 60

52. This is ____ movie I've ever watched; I can't stop thinking about it.

Adjetivo largo, "more" + adjetivo.

53 / 60

53. My new phone is ____ than my old one; I can barely afford the payments.

Negativo de be going to.

54 / 60

54. We ____ take the bus; it's cheaper to walk.

Piensa en el propósito de esta pregunta con un desconocido.

55 / 60

55. "So, do you come here often?" is an example of ____.

Verbo irregular "tell" en pasado.

56 / 60

56. My grandfather ____ me an incredible story about his childhood.

Repaso — tercera persona singular.

57 / 60

57. My uncle ____ in a factory; he leaves home at 5 a.m. every day.

Opinión personal sobre el futuro, sin evidencia inmediata.

58 / 60

58. I believe technology ____ change education completely in the next twenty years.

Respuesta común e informal a un saludo.

59 / 60

59. "How's it going?" "____, thanks. And you?"

Conector que muestra contraste.

60 / 60

60. I wanted to buy the jacket, ____ I didn't have enough money.

Tu puntuación es

La puntuación media es 0%

📊

Interpretación de resultados

Revisa tu porcentaje final y decide cuál debe ser tu siguiente paso.

85%–100%

🎉 Meta lograda

Dominas las 8 progresiones de Inglés IV. Estás listo para presentar tu examen extraordinario con confianza.

70%–84%

👍 Casi listo

Tu progreso es bueno. Identifica en Study Plan las progresiones donde tuviste más errores, repásalas y vuelve a intentarlo.

50%–69%

📌 Reforzar antes del examen

Reconoces varias progresiones, pero todavía hay huecos importantes. Dedica más tiempo a Study Plan e Interactive Practice antes de tu examen.

0%–49%

🔁 Reinicia desde Fundamental

Conviene volver a las progresiones 🔴 Fundamentales de Study Plan y practicar antes de avanzar al resto de los contenidos.

📎 Recursos recomendados

¿Necesitas repasar otro semestre? Estas son las demás guías de examen extraordinario disponibles.

1️⃣ Inglés I (A1) Verb to be, presentaciones y lo esencial para arrancar. 2️⃣ Inglés II (A1+) Present Simple, There is/are y las bases para seguir avanzando. 3️⃣ Inglés III (A2) Pasado simple, presente perfecto y responsabilidades cotidianas. 5️⃣ Inglés V (A2+/B1) Present Perfect, voz pasiva y el salto hacia B1. 6️⃣ Inglés VI (B1) Past Perfect, condicionales y consolidación de nivel B1.